“我要考到广州去!”——广州南沙教育帮扶助贵州山里孩子“走出去”

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广州12月1日电题:“我要考到广州去!”——广州南沙教育帮扶助贵州山里孩子“走出去”作者王坚贵州省黔南州惠水中学八年级八班的杨本佳正在为心中梦想努力:“我要考到广州去,看看外面的世界!”来自广州的支教...

广州12月1日电题:“我要考到广州去!”——广州南沙教育帮扶助贵州山里孩子“走出去”

作者王坚

贵州省黔南州惠水中学八年级八班的杨本佳正在为心中梦想努力:“我要考到广州去,看看外面的世界!”来自广州的支教老师为孩子们播下理想和信念的种子,让他们将目光从大山深处转向更广阔的天地,助推孩子走出大山。

“扶贫先扶智”。过去三年,广州市南沙区开展一对一组团式教育帮扶,与黔南州三县237所学校实现结对帮扶全覆盖,南沙的优秀教师们通过向对口帮扶地区输送南沙先进教育理念、培训农村中青年教师、推广教改等组团式教育帮扶等方式推进教育脱贫,阻断贫困代际传递。

“用智慧参与惠水的教育,用真心兴旺惠水的教育”,这是广州南沙赴惠水开展牵手组团式教育帮扶“惠兴团队”的真实写照。

刘世烽副校长到学生家中家访、现场解惑。南沙区政府 供图
刘世烽副校长到学生家中家访、现场解惑。南沙区政府供图

2019年1月,来自南沙区横沥中学的邹文化等三位老师来到惠水县四中支教,在今年1月帮扶周期结束时,邹文化选择继续留下来:“因为我想看到来自广州的教育理念在这里开花结果,想看到大山孩子的改变。”来自贫困地区的孩子有很多地方跟广州的孩子不一样:“留守儿童、隔代教育是最大问题,不少孩子没有学习目标、没有梦想,甚至不想读书,想像父母一样早点毕业好出去打工,陷入恶性循环。”邹文化说。

针对学生中普遍存在的理想和信念缺失的问题,他专门为学生上了一堂题为《现实与理想》的道德讲堂课,又利用周末时间自掏腰包带着文具到学生家中走访,让家长和学生明白知识改变命运,帮助有辍学倾向的孩子重回学堂。“让家长、孩子们明确,未来不止打工种田,还有诗与远方。”

“越是大山里的孩子,越需要教育,他们更需要走出大山,了解外面的世界。”来自南沙区大岗中学的刘世烽挂职惠水县教育局副局长。据介绍,通过深入调研,惠兴团队先后组织开展了两次覆盖所有乡镇中学的全年级的“同课异构”教研交流活动;开展以惠水四中,二中和县直为核心的初级中学的连片教研活动,以县内较好的学校带动较弱学校协同发展。

他认为,要想实现广州教育理念在惠水落地,要从教师团队入手。2020年10月在惠水举办了第一届“班主任技能大赛”,用广州地区先进的办学经验,结合当地现状“对症下药”,充分发挥“组团式”帮扶引领辐射作用。惠兴团队计划趁热打铁,筹备两个“班主任工作室”,为当地培养一支带不走的优秀班主任队伍。

润物细无声,惠兴团队支教老师为孩子们打开了梦想大门。惠水四中八年级八班的杨本佳本来没有目标没有动力,如今想考上暨南大学,到广州走一走看一看:“很向往广州的学习、生活。”九年级八班的学生刘永超本来成绩平平,现在学习成绩突飞猛进。

“惠兴团队的老师们带来不一样的教学理念和方法,学生们很喜欢上他们的课。而且帮助我们很多老师开阔了视野和更新了教学理念。”惠水四中校长梁泽桦说。

如今,南沙区通过“派出去”“引进来”搭建起了教育帮扶长效机制。2018年至2020年,南沙区通过“一对多”方式率先落实全区57所学校、幼儿园与黔南州三县237所学校、幼儿园、教学点的结对帮扶,实现对三县教育帮扶100%全覆盖。

在“派出去”的同时,南沙接收了黔南州三县选派的65名各级各类人员来南沙跟岗学习,他们在回到当地后继续做好“二次”延伸培训,实现“培训一个,成长一个,带动一片”。

数字显示,2018至2020年,南沙对黔南州三县共提供教育款物支援超2806.65万元,用于帮助提升三县的“软硬”实力。(完)

【编辑:田博群】

                                                            

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